link de blogs com temática "informática na educação especial"

http://peadgravatai2.blogspot.com/2010/03/xvi-workshop-de-informatica-na-escola.html

lubaroni-informticaeducaoespecial.blogspot.com/.../projetos-pedagogicos.html

www.educacaoadventista.org.br/blog/professorguilherme

Um passeio pela Biblioteca Pública M. de Curitiba

Nas duas últimas fotos, funcionários PNEs utilizando-se do Dosvox para realzar suas atividades no trabalho. É emocionante!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Meu local de trabalho

                Escola Municipal Terezinha de Jesus Barreto Cunha

Criando cartas enigmáticas

  

http://pecsemportugues.blogspot.com/.

 Neste endereço, você encontra pranchas já prontas para utilizar em sua escola ou outro ambiente que necessite de comunicação visual. Pode-se criar cartas enigmáticas. Para salvá-las no seu computador basta clicar na imagem com o botão direito do mouse. Crie uma pasta para todas as imagens que desejar.  O segundo passo será, utilizando um editor de imagens da sua preferência, como por exemplo o Paint. Esta dica, recebi no curso que estou fazendo de FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES  EM  TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO ACESSÍVEIS, é mesmo muito bom!

Usando Dosvox

                          http://intervox.nce.ufrj.br/~jacy/dosvox.jpg

Programa que possibilita o deficiente visual a utilizar-se da tecnologia. É um instrumento de possibilidade incrível, quando instalado no computador, exerce comando de voz. A cada tecla tocada pela pessoa, o som é automático. Um dos comandos é o editor de texto, o qual ao digitar possibilita saber se a escrita esta correta.Outros: jogo da forca, leitura, imprimir arquivos etc.

* Para quem não tem a deficiência é muito difícil, porém é uma sensação incrível. Fico imaginando para os que não enxergam.

Tecnologia Assistiva

Tecnologia Assistiva é uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade, relacionada à atividade e participação de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, visando sua autonomia, independência, qualidade de vidae inclusão social.

Para ter maiores informações e poder aproveitar algumas sugestões de como utilizar-se das tecnologias e verificar quais são estas tecnologias, verifique a ralação abaixo. Nesta poderá buscar aquilo que você precisa para seu aluno especial.

Referências bibliográficas e alguns links relacionados:

CAPOVILLA, Fernando C. Pesquisa e desenvolvimento de novos recursos tecnológicos para a Educação Especial: boas novas para pesquisadores, clínicos, professores, pais e alunos. Boletim Educação/UNESP, n. 1, 1997.

COMITÊ DE AJUDAS TÉCNICAS, CAT, Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República (CORDE/SEDH/PR), Brasília, 2007, Ata da Reunião VII, Disponível em: <http://www.mj.gov.br/corde/arquivos/doc/Ata_VII_Reunião_do_Comite_de_Ajudas_Técnicas.doc> Acesso em 05 jan. 2008.

FREIRE, Fernanda M. P. Educação Especial e recursos da informática: superando antigas dicotomias. Biblioteca Virtual, Textos, PROINFO/MEC, 2000, Disponível em: <http://www.proinfo.gov.br> Acesso em 14 jun. 2002.

GALVÃO FILHO, Teófilo A. e DAMASCENO, Luciana L., Tecnologia Assistiva para autonomia do aluno com necessidades educacionais especiais, Revista INCLUSÃO, Brasília: Secretaria de Educação Especial do Ministério da Educação (SEESP/MEC), ano 2, n. 02, p. 25-32, 2006. (disponível em: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/revistainclusao2.pdf)

GALVÃO FILHO, Teófilo A. Tecnologia Assistiva para uma Escola Inclusiva: apropriação, demandas e perspectivas. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2009. (disponível em: www.galvaofilho.net/tese.htm)

GALVÃO FILHO, T. A. A Tecnologia Assistiva: de que se trata? In: MACHADO, G. J. C.; SOBRAL, M. N. (Orgs.). Conexões: educação, comunicação, inclusão e interculturalidade. 1 ed. Porto Alegre: Redes Editora, p. 207-235, 2009. (disponível em: www.galvaofilho.net/assistiva.pdf )
LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Ed. 34, 1999.

RADABAUGH, Mary Pat. Study on the Financing of Assistive Technology Devices of Services for Individuals with Disabilities - A report to the president and the congress of the United State, National Council on Disability, Março 1993. Disponível em <http://www.ccclivecaption.com> Acesso em 04 dez. 2007.
SANTAROSA, Lucila M.C. "Escola Virtual" para a Educação Especial: ambientes de aprendizagem telemáticos cooperativos como alternativa de desenvolvimento. Revista de Informática Educativa, Bogotá/Colombia, UNIANDES, 10(1): 115-138, 1997
VYGOTSKY, L. A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 1987.Softwares Especiais- Jordi Lagares: http://www.xtec.cat/~jlagares/f2kesp.htm
Softwares Especiais- http://www.acessibilidade.net/Softwares Especiais- HeadDev: http://www.ajudas.com/prdVer.asp?id=188
Softwares Especiais- DOSVOX (UFRJ): http://intervox.nce.ufrj.br/dosvox/
Softwares Especiais- Projeto microFênix (UFRJ): http://intervox.nce.ufrj.br/microfenix/
Softwares Especiais- http://www.saci.org.br/?modulo=akemi&parametro=3847 Tecnologia Assistiva: http://www.galvaofilho.net/#pesquisa
Tecnologia Assistiva: http://www.assistiva.org.br/
Tecnologia Assistiva: http://www2.uepa.br/nedeta/
Tecnologia Assistiva: http://www.ajudas.com/
Tecnologia Assistiva: http://www.ceapat.org/
Tecnologia Assistiva: http://www.clik.com.br/
Tecnologia Assistiva: http://www.expansao.com
Comunicação Alternativa: http://www.c5.cl/ieinvestiga/actas/ribie98/111.html
Comunicação Alternativa: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/ajudas_tec.pdf
Comunicação Alternativa- Plaphoons: http://www.renapi.org/acessibilidade/manuais/tsa/plaphoons.pdf

inclusão na Educação

Resgate de consciência cidadã

Trabalho na Escola Municipal Terezinha de Jesus. Escola está compartilhada com a Escola Estadual Bom Jesus. Desde a inauguração, percebemos que os alunos maiores de 5ª a 8ªsérie, vem destruindo o patrimônio. Este ano resolvemos dar um basta. Resolvemos então reunir membros dos Conselhos Escolares, APMFs das duas escolas, membros da comunidade, secretária municipal da educação, núcleo regional de educação e professores, desta reunião resultou um Projeto " Resgate de consciência cidadã". Ex alunos nosso, da rede municipal que hoje frequentam a estadual, estavam tendo atos de vandalismo dentro da escola, no entanto, os mesmos sentem-se atraídos pela escola, pois não possuem outro espaço no bairro que possam praticar esportes. Junto com a comunidade geral, abrimos então a oportunidade da prática esportiva, onde todos podem estar utilizando a quadra. Surgiu assim a escolinha de Esportes, onde crianças, adolescentes, jovens e adultos participam, em contra partida, todos ajudam a cpnservar o espaço. Assim, logo estaremos realizando a Escolinha de pais, que são alvos prioritários para nos ajudar nesta missão, pois são seus filhos que estão fazendo parte desta história. Esperamos bons resultados, pois estamos trabalhando duro para isso!